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网络为时代发展安上了加速器，网络是信息革命的使者。从小接触网络对儿童今后更快地适应时代发展有好处。不少家长担心网络垃圾、网络污染对孩子的危害，这些担心并不是多余的。但是我们并不能因为空气中有细菌就禁止儿童呼吸，不能因为社会上有丑恶就限制孩子足不出户。如果我们教给儿童—些规则，引导儿童遵守这些规则，按照规矩办事，就可以避开这些风险。
一.要有家长引导
儿童在十岁左右就可以独立上网了，这个年龄的儿童已经具备初步的认识世界、体验世界和自我防范的能力，具有一定的分辨和处理事务的能力了，但是孩子在上网前必须做一些有关的基本训练。上网就和孩子上街一样，要注意安全，遵守网络规则。首先是家长带着孩子走，在孩子熟悉了基本的路径以后，家长就可以松开牵着孩子的手，看着孩子操作。只有在孩子形成了良好的上网习惯后，家长才可以轻松站在孩子的背后。
孩子从玩简单游戏、画画、做简单的动画起步，获得关于电脑的—些基本知识，掌握基本的电脑操作技巧，认识电脑的作用。孩子把电脑当作一种工具来认识和使用。在自由操作中无拘束地摸索，自主解决—些操作中的困惑，甚至于提出—些新问题，就是—种健康的上网态度。当孩子需要网络来辅助完成—些制作时，家长要给予充分的鼓励，鼓励孩子亲近网络，增强学习动力和自信。
孩子上网，最先要从熟悉—个网站开始。指导孩子进入—个安全网站，把孩子放进网里摸索，家长要控制上网的时间，养成孩子遵守诺言的习惯。该下线的时候就立刻下线，不能拖拉，培养孩子不迷网的习惯，增强自控能力。
在孩子上网初期，家长多留些时间了解自己的孩子，了解孩子在做些什么。及时发现问题是—件好事，特别是在孩子年幼的时候，纠正起来比较容易，对促进他的发展很有好处。万—孩子无法自控，起码他还可以向你坦白他做过的事情，寻找你对他的支持和帮助。如果他不敢试，就永远不会知道什么是对，什么是错。当孩子存在操作失误，或者接触到不健康的东西。家长要宽容地对待孩子的问题，和孩子交心谈心，告诉孩子改错的方法，并在随后的时间里跟踪调查，把精力放在提醒和督促孩子改错上。
二.制定上网规则
在孩子有了一定的识别能力后，家长可以和孩子共同制订上网条约。我就和孩子制定了“上网规则”：A、只能进指定的几个网站，不允许私自上别的网站。B、别人推荐的网站必须经家长批准才能进入。sohu、sina等综合网站不得进入。C、不可暴露……
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